Aktuelles von der DBSJugend
DVfR Stellungnahme zu inklusivem Schulwesen
Schulische Inklusion geht über die bloße Zusammensetzung der Schüler- oder Lehrerschaft deutlich hinaus. Die Realisierung muss auf verschiedenen Ebenen erfolgen, zu denen die Stellungnahme einen umfassenden Überblick gibt: beispielsweise in der Bildungspolitik, in den Bildungs- und Lehrplänen, in der Schulentwicklung und bei den Schulen vor Ort sowie auch im Handeln einzelner Personen.